Primeiros Socorros 

São técnicas de emergência, que devem ser aplicadas a vítimas de mal súbito, acidentes, ou que estão em perigo de vida. O objetivo desses procedimentos é manter os sinais vitais e tentar evitar a piora do quadro no qual a pessoa se encontra.Este foi o nosso objetivo no nosso encontro com as Famílias no dia 08/12/2018 , realizado pelo Bombeiro Rogério , pai do aluno Rogério

 do MGIC  

HORA DO ALMOÇO 

  BERÇÁRIO I- A

O momento de comer é  também o momento de assimilar as emoções e experiências do dia e da hora em que as refeições são feitas! Por isso, tornar a vivência da alimentação nutritiva em todos os sentidos será a base para uma boa saúde — física, mental, afetiva, familiar e socioemocional.❤❤

Informação  

INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 21, DE 13 DE NOVEMBRO DE 2018, publicada no Diário Oficial da Cidade de 14/11/2018, que estabelece critérios para atendimento às crianças matriculadas nos Centros de Educação Infantil da Rede Direta, Indireta e Parceira nos períodos de Férias de janeiro/2019 e Recesso Escolar de julho/2019.

POLOS DRE GUAIANASES:

1.    CEU CEI Água Azul – Avenida dos Metalúrgicos, 1262 – Cidade Tiradentes (CEU Água Azul)

2.    CEU CEI Evanir Aparecida Hilário – Avenida José Pinheiro Borges, 60 – Lajeado (CEU Jambeiro)

3.    CEU CEI Josely Maria Cardoso Bento – Rua Barão Barroso do Amazonas, s/n – Inácio Monteiro (CEU Inácio Monteiro)

Hoje as nossa metas foram alcançadas ...

 A Meta 9, onde garantimos  uma alimentação saudável, de qualidade ;

Meta 11, onde os pais participaram do café da manha , garantindo transparência nas ações da Unidade Educacional;

Pai: Rogério, Pai do Rogério MGIC

Mãe: Sarita mãe do Vinicius  MGIC

❤❤OBRIGADA PELO CARINHO ❤❤

Meta 13.Garantimos  a qualidade das atividades com e para as crianças em consonância com as diretrizes da SME.

BERÇÁRIO I A

Aprendendo a comer Melancia 

BERÇÁRIO II

Meta 13

Garantir a qualidade das atividades com e para as crianças em consonância com as diretrizes da SME:

- Garantia de rotinas flexíveis; -Garantia de que as crianças proponham brincadeiras e de que participem de outras propostas pelos adultos; - Organização de rotinas diárias que respeitem a cultura da infância e que, a partir de vivências, ora estruturadas, ora espontâneas e livres, priorizem o brincar, incluam diferentes e significativas vivências nos diferentes campos de experiências e em diferentes modalidades organizativas.

DESENVOLVENDO  A PERCEPÇÃO TÁTIL E PALADAR 

As crianças têm mais papilas gustativas que os adultos e são mais sensíveis aos sabores dos distintos alimentos. Uma das principais diferenças é a maior preferência por sabores doces e desagrado por outros sabores. O ser humano perceber através da pele as características de um objeto (forma, tamanho e textura) além de outras sensações como pressão, temperatura e dor, as quais em conjunto possibilitam a adequada relação com o ambiente e objetos

Atividade: Surpresa de gelatina