A criança que consegue por sua própria iniciativa e por seus próprios meios adquire
uma classe de conhecimento superior àquela que recebe a solução pronta e, também,
que o não intervencionismo na atividade independente da criança não significa
abandoná-la: algumas trocas de olhares, um comentário verbal, uma ajuda em caso
de necessidade, o compartilhamento da alegria com quem está feliz, tudo isso indica
à criança que ela é uma pessoa importante e querida.
Escalando os colchões!
